Приложение к Адаптированной основной
образовательной программе основного общего образования
МАОУ – СОШ №168
Рабочая программа по элективному курсу «Практическое обществознание»
для 9 класса
Обучающиеся с ЗПР получают образование, сопоставимое по итоговым достижениям к
моменту завершения школьного обучения с образованием сверстников без ограничений здоровья,
при условиях создания специальных условий и предоставления специальных образовательных
услуг, учитывающих общие и дифференцированные особые образовательные потребности
обучающихся с задержкой психического развития. Требования к уровню образования
обучающихся данной категории соотносятся со стандартом ФГОС основного общего
образования.
Планируемые результаты обучения
Личностные результаты освоения учебного предмета:
 формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности
 обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и
познанию;
 формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве;
 формирование способности выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях
 и поступках по отношению к окружающим, выражать собственное отношение к явлениям
современной жизни;
 воспитание заинтересованности не только в личном успехе, но и благополучии и
 процветании своей страны.
Метапредметные результаты освоения учебного предмета:
 развить самостоятельность;
 оценить собственные возможности, способствует овладению учащимися умениями получать
из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию;
 систематизировать, анализировать полученные данные;
 освоить способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности,
необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства.
Предметные результаты освоения учебного предмета:
 формирование у учащихся у представлений о социальных свойствах человека, его
взаимодействии с другими людьми; сущности общества как формы совместной деятельности
людей; характерных признаках основных сфер жизни общества;
 приобретение теоретических знаний о существенных признаках понятий, характерных
чертах социального объекта, определении понятия на основе его ключевого признака;
терминах и понятия, социальных явлениях, соответствующих предлагаемому контексту, и
применять в предлагаемом контексте обществоведческие термины и понятия;
 понимание содержания и значения социальных норм, регулирующих общественные
отношения.
Выпускник научиться:
 выявлять и обозначать социальные свойства человека,
 объяснять социальную природу взаимодействия человека с другими людьми; сущность
общества как формы совместной деятельности людей;
 выявлять характерные признаки основных сфер жизни общества;

1

 на основе теоретических знаний о существенных признаках понятий, характерных чертах
социального объекта определять характер социальных явлений, соответствующих
предлагаемому контексту, и применять в предлагаемом контексте обществоведческие
термины и понятия;
 определять понятия на основе его ключевого признака;
 понимать содержание и значенияе социальных норм, регулирующих общественные
отношения.
Выпускник сможет научиться:
 осознанно использовать знания основных правил поведения в социуме и основ
гражданского отношения к социальным явлениям в повседневной жизни;
 выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках;
 ориентироваться в системе познавательных ценностей – воспринимать информацию
социально-общественного содержания в научно-популярной литературе, средствах массовой
информации и Интернет-ресурсах, критически оценивать полученную информацию, анализируя
ее содержание и данные об источнике информации;
 создавать собственные письменные и устные сообщения о общественных явлениях и
процессах на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление
презентацией, учитывая особенности аудитории сверстников.
Содержание программы курса «Практическое обществознание»
Общество и человек
Понятие «общество», взаимосвязь общества и природы, сферы жизни общества и их
взаимосвязь, типы обществ (традиционное, индустриальное, постиндустриальное), глобальные
проблемы человечества, биологическое и социальное в человеке, личность, деятельность
человека, ее основные виды, познание человеком мира и самого себя, потребности и способности
человека, межличностные отношения, общение и межличностные конфликты, их разрешение.
Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение
самооценки знаний и умений. Общество и человек (задания на обращение к социальным
реалиям). Общество и человек (задание на анализ двух суждений).
Духовная сфера общества
Понятие «культура»; духовная жизнь общества; образование; наука в современном
обществе; религия, ее роль в обществе; мораль, основные ценности и нормы; гуманизм;
патриотизм, гражданственность.
Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение
самооценки знаний и умений. Духовная культура (задание на обращение к социальным реалиям).
Духовная культура (задание на анализ двух суждений).
Экономическая сфера общества
Экономика и ее роль в жизни общества. Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов.
Международная торговля. Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Экономические системы
и собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике.
Производство и труд. Факторы, влияющие на производительность труда. Заработная плата.
Стимулирование труда. Предпринимательство и его основные организационно-правовые формы.
Издержки, выручка, прибыль. Рынок, рыночный механизм. Понятия спроса и предложения.
Факторы, влияющие на спрос и предложение. Экономические цели и функции
государства. Безработица как социальное явление. Экономические и социальные последствия
безработицы. Налоги. Экономика семьи.
Практикум:
выполнение
заданий разной
сложности
по
данной
теме,
проведение самооценки знаний и умений. Экономика (задание на обращение к социальным
реалиям), экономика (задание на анализ двух суждений).
Социальная сфера общества
Социальная структура общества. Социальные группы и общности. Социальная роль и
социальный статус. Социальная мобильность. Социальный конфликт, пути его разрешения.
2

Значение конфликтов в развитии общества. Образ жизни. Социальная значимость здорового
образа жизни. Социальные нормы. Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение.
Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных форм
отклоняющегося поведения. Семья как малая группа. Этнические группы и межнациональные
отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа.
Межнациональные конфликты. Взаимодействие людей в многонациональном обществе.
Межнациональные отношения в РФ.
Практикум:
выполнение
заданий разной
сложности
по
данной
теме,
проведение самооценки знаний и умений. Социальные отношения (задание на обращение к
социальным реалиям). Социальные отношения (задание на анализ двух суждений).
Политика
Политика, ее роль в жизни общества; политическая власть; разделение властей;
гражданское общество и правовое государство; форма государства (форма правления,
политический режим, административно-государственное устройство); формы участия граждан в
политической жизни (выборы, референдумы, партии и общественные движения). Конституция
РФ; основы конституционного строя РФ; федеративное устройство РФ; органы государственной
власти РФ; местное самоуправление
Практикум:
выполнение
заданий разной
сложности
по
данной
теме,
проведение самооценки знаний и умений. Политика (задание на обращение к социальным
реалиям). Политика (задание на анализ двух суждений).
Право
Понятие «право»; нормы права; отрасли права; правоотношения; права человека; права
ребенка; права и свободы человека и гражданина в РФ; международно-правовая защита жертв
вооруженных конфликтов; административные правоотношения, правонарушения и наказания;
основные понятия и институты уголовного права; правоохранительные органы и судебная
система.
Практикум:
выполнение
заданий разной
сложности
по
данной
теме,
проведение самооценки знаний и умений. Работа с нормативными документами. Право (задание
на обращение к социальным реалиям). Право (задание на анализ двух суждений).
Тематическое планирование.
№
Название темы. Тема урока
Количество часов
п/п
Тема 1. Общество и человек
9
1
Понятие «общество». Взаимодействие общества и природы.
1
2
Сферы жизни общества и их взаимосвязь. Типы обществ.
1
3
Глобальные проблемы человечества.
1
4
Биологическое и социальное в человеке. Личность.
1
5
Деятельность человека, ее основные виды.
1
6
Потребности и способности человека.
1
7
Межличностные отношения.
1
8
Практический тренинг по содержательной линии «Общество и
1
человек»
9
Решение заданий на анализ двух суждений и ситуативных задач
1
по теме «Общество и человек»
10
11
12
13
14

Тема 2. Духовная сфера общества
Понятие «культура».
Образование. Наука.
Религия. Мораль
Практический тренинг по содержательной линии «Культура»
3.Экономическая сфера общества
Экономика и ее главные вопросы.
3

4
1
1
1
1
3
1

15
16
17
18
19
20
21
22

23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Экономические системы и их особенности.
Работа. Безработица. Налоги.
Тема 4. Социальная сфера общества
Социальная структура общества.
Социальная мобильность.
Социальные нормы. Отклоняющееся поведение.
Семья как малая группа.
Этнические группы и межнациональные отношения.

1
1
6
1
1
1
1
1

Практический тренинг по содержательной линии «Социальная
сфера общества»
Тема 5. Политика
Политика, ее роль в жизни общества.
Форма государства.
Формы участия граждан в политической жизни.
Политика РФ.
Конституция РФ.

1
6
1
1
1
1
1

Практический тренинг по содержательной линии «Политика»
Тема 6. Право
Право и правоотношения.
Права человека.
Юридическая ответственность и ее виды.
Правоохранительные органы и судебная система РФ
Практический тренинг по содержательной линии «Право».
Итоговый тренинг.
Итого

1
5
1
1
1
1
1
1
34

4