Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа № 168
620102 г. Екатеринбург, ул. Серафимы Дерябиной, д. 27а, телефон-факс (343) 233-40-81 e-mail: soch168@eduekb.ru
ИНН/КПП 6658066139/665801001 ОКПО 41746036
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
№ 01-01-11/39 от 30.08.2024г.
Вступают в силу с 01.09.2024г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Индивидуальный проект»
для обучающихся 10 классов
г. Екатеринбург 2024 г.
Пояснительная записка
Цель проектно-исследовательской деятельности:
Формирование проектной компетентности учащихся посредством освоения методов научного
познания и умений учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Задачи проектно-исследовательской деятельности:
формирование интереса учащихся к изучению проблемных вопросов (углубление и
расширение предметных знаний, усвоение основных понятий проектной деятельности);
формирование навыков самостоятельной поисковой работы с информационными
материалами, приобретения новых знаний в процессе конструктивного сотрудничества с
окружающими людьми и различными организациями при работе над проектом;
развитие навыков оформления и представления результатов проектной деятельности.
Учебный план отводит 34 часа для изучения учебного предмета «Индивидуальный проект»
из расчёта 1 учебный час в неделю.
Учебно-методический комплекс. В связи с тем, что в настоящее время в федеральном
перечне учебников отсутствуют учебники и методические пособия по преподаванию предмета
«Индивидуальный проект», при создании настоящей программы были использованы
образовательные ресурсы сети Интернет, а также следующие учебные пособия:
1. Индивидуальный проект. 10-11 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций /
М.В. Половкова, А.В. Носов, Т.В. Половкова, М.В. Майсак. – 2-е изд. – М.: Просвещение,
2020.
2. Янушевский В.Н. Методика и организация проектной деятельности в школе. 5–9 классы.
Методическое пособие для учителей и руководителей школ. — М.: Гуманитарный изд. центр
ВЛАДОС, 2015.
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Выпускник научится:
формулировать цели и задачи проектной (исследовательской) деятельности;
планировать работу по реализации проектной (исследовательской) деятельности;
реализовывать запланированные действия для достижения поставленных целей и задач;
работать с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их
цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список по
проблеме;
оформлять информационные материалы на электронных и бумажных носителях с целью
презентации результатов работы над проектом;
осуществлять рефлексию деятельности, соотнося её с поставленными целью и задачами и
конечным результатом;
использовать технологию учебного проектирования для решения личных целей и задач
образования;
навыкам самопрезентации в ходе представления результатов проекта;
осуществлять осознанный выбор направлений созидательной деятельности.
Выпускник получит возможность научиться:
постановке цели и формулированию гипотезы исследования;
планированию работы;
отбору и интерпретации необходимой информации;
структурированию аргументации результатов исследования на основе собранных данных;
презентации результатов своей проектно-исследовательской деятельности.
Содержание учебного курса
Программа учебного курса «Индивидуальный проект» представлена четырьмя модулями,
освоение которых в полном объёме позволит сопроводить подготовку и реализацию обучающимися
индивидуального проекта, а также подготовить его к защите. Форма защиты и процедура оценивания
индивидуального проекта регламентируется соответствующим локальным актом образовательной
организации.
2
Тема 1. Методология проектной и исследовательской деятельности
Понятие «проект». Теоретические основы учебного проектирования. Проект как вид учебнопознавательной и профессиональной деятельности. Типология проектов. Управление проектами.
Логика действий и последовательность шагов при планировании индивидуального проекта. Расчёт
календарного графика своей деятельности.
Тема 2. Структура и оформление учебного проекта
Учебный проект: требования к структуре и содержанию. Выбор темы. Актуальность –
аргументы, обоснованность. Планирование учебного проекта. Предмет и объект исследования.
Проблема исследования. Виды проблемных ситуаций и подходы к их решению. Построение
гипотезы исследования. Цель и задачи исследования. Обобщение. Классификация. Умозаключения и
выводы.
Оформление исследовательской деятельности в программе Мicrosoft Word.
Тема 3. Информационные ресурсы проектной и исследовательской деятельности
Определение источников информации. Определение способов сбора и анализа информации.
Постановка задач и выбор критериев оценки результатов и процесса.
Сбор и уточнение информации, обсуждение альтернатив, выбор оптимального варианта,
уточнение планов деятельности. Основные инструменты: интервью, эксперименты, опросы,
наблюдения.
Работа с информационными источниками. Поиск и систематизация информации.
Информационная культура. Виды информационных источников. Инструментарий работы с
информацией – методы, приемы, технологии. Отбор и систематизация информации.
Информационные ресурсы на бумажных носителях. Рассмотрение текста с точки зрения его
структуры. Виды переработки чужого текста. Понятия: конспект, тезисы, реферат, аннотация,
рецензия.
Информационные ресурсы на электронных носителях. Применение информационных
технологий в исследовании, проектной деятельности. Способы и формы представления данных.
Компьютерная обработка данных исследования.
Сетевые носители – источник информационных ресурсов. Работа в сети Интернет. Создание
сайта проекта. Сопровождение проекта (исследования) через работу с социальными сетями.
Дистанционная коммуникация в работе над проектом.
Виды переработки чужого текста. Понятия: конспект, тезисы, реферат, аннотация, рецензия,
исследование.
Представление идеи индивидуального проекта с помощью интеллект-карты.
Технологии визуализации и систематизации текстовой информации.
Требования к оформлению проектной и исследовательской работы. Библиография,
справочная литература, каталоги. Оформление таблиц, рисунков и иллюстрированных плакатов,
ссылок, сносок, списка литературы. Сбор и систематизация материалов.
Тема 4. Представление результатов учебного проекта
Определение способа представления результата.
Алгоритм создания компьютерной презентации. Основные правила оформления презентации
проекта.
Критерии безотметочной самооценки и оценки продуктов проекта (результатов
исследования). Презентация и защита замыслов проектов и исследовательских работ.
Оценка учебного проекта. Критерии безотметочной самооценки и оценки продуктов проекта.
Критерии оценки проектной и исследовательской работы. Карта самооценки индивидуального
проекта. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого,
анализ достижений поставленной цели.
Предварительная публичная презентация: тема, рабочая гипотеза, актуальность, план
исследования, предполагаемые результаты, план проекта.
Публичное выступление: от подготовки до реализации. Этапы подготовки выступления.
Привлечение внимания аудитории. Использование наглядных средств. Анализ выступления.
Рефлексия проектной деятельности.
3
Тематическое планирование
№
№
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Тема урока
Тема 1: Методология проектной и исследовательской деятельности (4 ч.)
Понятия: проект, учебный проект, индивидуальный проект
Теоретические основы учебного проектирования
Типология проектов
Организация проектной работы
Тема 2: Структура и оформление учебного проекта (12 ч.)
Тема проекта и обоснование актуальности
Постановка проблемы. Гипотеза
Этапы исследовательской деятельности
Предмет и объект исследования
Целеполагание. SMART-технология
Задачи исследования
Основные методы исследования
Основные методы исследования
Терминология в проектной деятельности
Структура учебного проекта. Титульный лист
Общие требования к оформлению проекта
Общие требования к оформлению текста проекта
Тема 3: Информационные ресурсы проектной деятельности (8 ч.)
Разновидности информационных ресурсов
Работа с информационными источниками
Поиск и использование интернет-ресурсов
Визуализация и систематизация текстовой информации
Интеллект-карта проекта
Систематизация и оформление проектной работы
Требования к содержанию основной части проекта
Оформление приложений к проекту
Тема 4: Представление результатов проектной деятельности (10 ч.)
Формы представления результатов проекта
Алгоритм создания компьютерной презентации
Дизайн компьютерной презентации
Публичное выступление: от подготовки до реализации
Подготовка доклада к защите проекта
Формы и принципы делового общения
Оценка учебного проекта
Карта самооценки индивидуального проекта
Рефлексия проектной деятельности
Рефлексия проектной деятельности
4
