Профориентация

21.02.2021

Считая раннее развитие ребенка чрезвычайно важным, родители часто не уделяют должного и, что самое важное, своевременного внимания профориентации своих чад. Между тем, роль, которую играет выбор профессии в жизни каждого подростка, трудно переоценить. От того, насколько обдуманным будет этот шаг, во многом зависит успех с точки зрения будущего карьерного роста и самореализации. Полагаться исключительно на популярность той или иной специальности, а также на собственные предпочтения или советы близких людей, не всегда целесообразно. Подход должен иметь под собой куда более серьезное обоснование. В наше время подростки могут получить существенную помощь в таком деле как выбор профессии

Профессиональная ориентация включает в себя:

1) Профессиональное просвещение - ознакомление учащихся и выпускников учебных заведений с современными видами трудовой деятельности, социально-экономическими и психофизиологическими особенностями различных профессий, потребностями в квалифицированных кадрах, требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку, возможностями профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности. Профессиональное просвещение формирует у молодежи мотивированные профессиональные намерения, в основе которых лежит осознание ими социально-экономических потребностей и своих психофизиологических возможностей.

2) Профессиональное консультирование - оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении и предоставление рекомендаций учащимся о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики;

3) психологическую поддержку - методы, способствующие снижению психологической напряженности, формированию позитивного настроя и уверенности в будущем.

Справочник профессий

Профкарьера

Анкета для родителей. "Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессии»

Тест для определения типа личности по типологии Майерс-Бриггс

Департамент по труду и занятости населения Свердловской области

Цели и задачи профориентационной работы (скачать)

Куда пойти учиться (скачать)

Единая модель профориентации

01.09.2025

ЕДИНАЯ МОДЕЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИИ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»

С 2025 года проект «Билет в будущее», ранее входивший в национальный проект «Образование», включён в состав нового национального проекта «Молодёжь и дети».

Проект получил обновлённое название — Единая модель профориентации «Билет в будущее».

Срок его реализации продлён до 31 декабря 2030 года.

Соответствующие изменения внесены в паспорт федерального проекта «Профессионалитет».

Федеральным оператором проекта Единая модель профориентации «Билет в будущее» является Фонд Гуманитарных Проектов.

Цифровое ядро проекта - портал «Билет в будущее». Это единый цифровой портал профориентации в Российской Федерации (Протокол совещания Минпросвещения России от 22 ноября 2022 г. № Д05-115/05пр).
bvbinfo.ru/

Порядок реализации проекта Единая модель профориентации "Билет в будущее" , утвержденный протоколом Комиссии по экспертизе и утверждению методических и регулирующих документов в рамках реализации Единой модели профориентации
«Билет в будущее» № 01 от 30.04.2025, в прикрепленных файлах.

Весомая часть Единой модели профориентации «Билет в будущее» —внеурочный курса «Россия — мои горизонты», который охватывает все школы страны. На нем школьники еженедельно, по четвергам, знакомятся с различными отраслями экономики России, профессиями и теми перспективами, которые открываются в них.

Профминимум – единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся, который включает в себя семь направлений.

1. Урочная деятельность. Она включает: профориентационое содержание уроков по предметам общеобразовательного цикла, где рассматривается значимость учебного предмета в профессиональной деятельности, а также решение в рамках учебного предмета задач, характерных для профессиональных сфер, где данный предмет является значимым. Урочная деятельность не предполагает проведение дополнительных уроков, т.е. проводится в рамках учебного плана. Она предполагает также проведение профориентационно значимых уроков в рамках учебного предмета «Технология».

2. Внеурочная деятельность. Курс занятий «Россия – мои горизонты». Программа курса содержит занятия, содержащие профориентационные диагностики (диагностику склонностей, диагностику ГПС, диагностику способностей, личностных особенностей и др); профориентационные уроки; занятия, посвященные изучению отраслей экономики; рефлексивные занятия, моделирующие онлайн-профпробы.

3. Практико-ориентированный модуль. Состоит из мероприятий по профессиональному выбору, экскурсий на производство, в образовательные организации ВО и СПО, участие в профессиональных пробах, днях открытых дверей, посещения открытых уроков на базе колледжей, мастер-классов, проектную деятельность обучающихся и др.

4. Дополнительное образование. Оно включает выбор и посещение пробных занятий в рамках ДО с учетом склонностей и образовательных потребностей обучающихся.

5. Профессиональное обучение. Оно включает мероприятия, помогающие выбрать, а затем – при желании обучающегося – пройти обучение по программам профессионального обучения. Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в т.ч. для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификации по профессии рабочего, должности служащего и присвоение им (при наличии) квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.

6. Взаимодействие с родителями (законными представителями). В рамках такого взаимодействия осуществляется информационное сопровождение родителей, обучающихся и проведение тематических родительских собраний. участие родительского сообщества в профориентационной работе как представителей различных профессий.

7. Профильные предпрофессиональные классы. Это комплекс мероприятий из шести форм, который включает все вышеописанные форматы работы. Он предусматривает заключение партнерского соглашения с профессиональными образовательными организациями, организациями ВО или компаниями-работодателями.

Продвинутый уровень

Предполагает реализацию всех 7 направлений. Данный уровень реализации профориентационного минимума предполагает привлечение организаций-партнеров к реализации программы профессиональной ориентации.